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初中课程
JUNIOR HIGH SCHOOL
学术前置,衔接全球标准
成都康礼学校中学阶段采用"国家课程+IGCSE预备课程",注重学科深度与批判性思维,通过跨学科实践与竞赛孵化,培养学术韧性及全球胜任力。
在这里,物理实验室电子仪器与古建筑飞檐的斗拱相映成趣,学生们用数学模型计算安仁古镇的建筑承重,用化学试剂分析古书画颜料的成分,在辩论赛上用中英双语探讨"AI伦理的平衡之道"。知识不是割裂的碎片,而是解决问题的钥匙。
科学前置:物理、化学、生物从六年级起采用英国KeyStage3标准,实验课程占比40%,强化动手能力。
多语言进阶英语授课比例70%,增设法语/班牙语选修,对标CEFRB1水平(雅思4.5+)。
学术强化路径
竞赛孵化:100%学生参与国际竞赛,60%获区域级以上奖项。
PBL项目制学习:每年完成一项学科内课题;每年完成一项跨学科课题。每位同学的PBL项目研究,将通过研究展等形式公开展出。为学生未来A-level年级选择EPQ等研究性课程或者IBDP阶段完成各学科IA、EE和TOK打下坚实的基础。
竞赛与科研赋能
艺术设计课聚焦多元文化艺术形式与艺术流派,教授技法材料并鼓励实验探索,培养鉴赏能力,8 年级及以上学生可分析解读作品,是 IGCSE 艺术课优质衔接课。
音乐课涵盖乐器认知、乐理曲式与演奏,培养音乐分析能力,开设钢琴及英皇考级课外课,衔接 IGCSE 和 A-level 音乐课程。
艺术类兴趣拓展及多元文化熏陶
6年级启动 “未来画像” 计划,借全学科学习、霍兰德测评、名校工作坊及 ECA 探索发掘兴趣;初中拓展探索广度,8 年级敲定 IG 选课方向;搭配升学指导与竞赛实践,助力师生家长明晰专业方向。
升学规划起点
学术攀登者:达到IELTS5.5-6,至少拥有一次国际学科竞赛的经验。
全球行动者:至少独立完成一项研究项目,参与"联合国可持续发展目标(SDGs),探究"真实世界课题"主导跨文化提案。
我们的孩子将是